21 lutego świętowaliśmy Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego – to wyjątkowa okazja, by przypomnieć sobie, jak piękny, bogaty i różnorodny jest język polski.
W tym tygodniu na lekcjach języka polskiego nie było miejsca na nudę!
Klasy 4–5 wzięły udział w pełnej emocji Alfabetycznej Zgadywance. Rozgrzewką była szybka powtórka znajomości alfabetu – rzucaliśmy do siebie piłkę, a uczeń, który ja złapał, musiał wskazać kolejna literę. Dzieci utrwaliły znajomość alfabetu, przygotowując zestawy haseł do każdej litery – od A do Ż. Do każdego wyrazu należało stworzyć krótkie, sprytne wyjaśnienie, które naprowadzi innych na właściwą odpowiedź. Kreatywność nie miała granic! Następnie grupy wymieniały się zagadkami i wzajemnie zadawały sobie pytania. Było dużo śmiechu, zdrowej rywalizacji i satysfakcji z trafnych odpowiedzi. Okazało się, że alfabet może stać się świetną zabawą i prawdziwym wyzwaniem!
Klasy 6–7 zmierzyły się natomiast z ortografią, przygotowując specjalne ortograficzne krzyżówki. Zadanie wcale nie było łatwe – każde hasło musiało zawierać trudność ortograficzną! „Ó” czy „u”? „Rz” czy „ż”? A może „ch” i „h”? Uczniowie udowodnili, że zasady ortografii nie są im straszne. Powstały pomysłowe, dopracowane krzyżówki, które nie tylko sprawdzały wiedzę, ale również uczyły poprzez zabawę.
To były dni pełne językowych wyzwań, współpracy i kreatywnego myślenia. Cieszymy się, że nasi uczniowie tak chętnie angażują się w działania rozwijające kompetencje językowe i pokazują, że nauka może być fascynującą przygodą.
Bo język ojczysty to nie tylko szkolny przedmiot – to część naszej tożsamości, kultury i codziennej komunikacji.
