26 listopada podczas zajęć rozwijających uzdolnienia – gry i zabawy – uczniowie klas II–III pracowali z nową grą edukacyjną „Zakodowany Zamek”, która właśnie zawitała do naszej szkoły. Dzieci od razu zainteresowały się nowością i z entuzjazmem zabrały się do odkrywania jej możliwości.
„Zakodowany Zamek” to gra, która w atrakcyjny sposób wprowadza młodszych uczniów w świat kodowania bez użycia komputera. Jej mechanika opiera się na układaniu sekwencji poleceń prowadzących bohatera przez planszę — dokładnie tak, jak działają programy komputerowe. Dzięki temu dzieci rozwijają logiczne myślenie, orientację przestrzenną, umiejętność planowania oraz przewidywania skutków działań.
Podczas zajęć uczniowie odczytywali przygotowane instrukcje, tworzyli własne kody oraz wyznaczali trasę prowadzącą do tajemniczego zamku. Wspólnie pokonywali przeszkody i rozwiązywali zadania, ucząc się współpracy i dyskusji nad najlepszymi rozwiązaniami.
Ciekawostką jest to, że gra oferuje różne poziomy trudności i element przygody — dzieci, pokonując kolejne pola, odkrywają zakodowane wskazówki i zdobywają „klucze kodera”. To nie tylko świetna zabawa, ale także nauka cierpliwości i dokładności: jedna nieprawidłowa strzałka może całkowicie zmienić wynik gry.
Nowa gra okazała się strzałem w dziesiątkę — dostarczyła wiele emocji, a jednocześnie stała się wartościowym narzędziem do rozwijania uzdolnień matematyczno-informatycznych naszych uczniów.
